BIS IKASLEAREN ATRIBUTUAK
BISen, haur osoa heztean sinesten dugu, munduari aurre egiteko prest dauden etengabeko ikasleak sortzeko. Akademiko sendoak, STEAM programa sortzailea eta Curriculum Gehiagoko Jarduerak (ECA) konbinatuz, gure komunitateari ikasgelatik haratago hazteko, ikasteko eta gaitasun berriak garatzeko aukera ematen diotenak.
Konfiantza
Informazioa eta ideiekin lan egitean konfiantza izatea, norberak eta besteenak.
Cambridgeko ikasleak ziur daude, beren ezagueretan seguru, ez daude gauzak hartzeko prestjakina eta arrisku intelektualak hartzeko prest. Ideiak eta argudioak modu egituratuan, kritikoan eta analitikoan arakatu eta ebaluatzeko gogotsu daude. Gai dira iritziak eta iritziak komunikatzeko eta defendatzeko eta baita besteenak errespetatzeko ere.
Arduraduna
Bere buruarekiko arduratsua, besteekiko errespetua eta errespetua.
Cambridgeko ikasleek beren ikaskuntzaren jabe egiten dira, helburuak ezartzen dituzte eta tematzen diraosotasun intelektuala. Elkarlanak eta solidarioak dira. Hori ulertzen dutehaien ekintzek eragina dute besteengan eta ingurumenean. Eskertzen dutekulturaren, testuinguruaren eta komunitatearen garrantzia.
islatzaileak
Ikasle gisa hausnartuz, ikasteko gaitasuna garatuz. Cambridgeko ikasleek beren burua ikasle gisa ulertzen dute. Beren ikaskuntzaren prozesuez eta produktuez arduratzen dira eta bizitza osoan zehar ikasten duten kontzientzia eta estrategiak garatzen dituzte.
Berritzailea
Berritzailea eta etorkizuneko erronka berrietarako prestatuta. Cambridgeko ikasleek erronka berriei ongi etorria ematen diete eta baliabidez, sormenez eta irudimenez betetzen dituzte. Gai dira beren ezagutzak eta ulermena arazo berri eta ezezagunak konpontzeko aplikatzeko. Pentsamolde berriak eskatzen dituzten egoera berrietara malgutasunez molda daitezke.
Engaiatua
Intelektualki eta sozialki engaiatua, aldaketa egiteko prest.
Cambridgeko ikasleak jakin-minez bizi dira, ikertzeko izpiritua biltzen dute eta sakonago sakondu nahi dute. Trebetasun berriak ikasteko gogotsu daude eta ideia berriak hartzeko gogotsu daude.
Ondo lan egiten dute independentean baina baita besteekin ere. Gizartean eta ekonomian modu eraikitzailean parte hartzeko prestatuta daude, tokian tokiko, nazioko eta mundu mailan.
