Early Years Foundation Stage/EYFS (Haurtzaindegiaren aurreko harrera arte, 2-5 urte)
Early Years Foundation Stage (EYFS) zure seme-alabak 2 eta 5 urte bitartekoen ikaskuntza, garapena eta zaintzarako estandarrak ezartzen ditu.
● EYFS-k LAU GAI ETA PRINTZIPIO DITU
● Ikaskuntza eta Garapena
● Harreman Positiboak
● Ingurune gaitzaileak
● Haur bakarra
Eyfsek Ikaskuntza Eta Garapenerako Zazpi Arlo ditu
Komunikazioa eta Hizkuntza
Haurren ahozko hizkuntzaren garapenak zazpi arloetan oinarritzen diraikaskuntza eta garapena.Haurren joan-etorriko elkarrekintzak txikitatikadina hizkuntzaren eta garapen kognitiboaren oinarriak dira.Zenbakiaeta helduekin eta ikaskideekin izaten dituzten elkarrizketen kalitateafuntsezkoa da hizkuntza aberatseko ingurune batean eguna.Zer umek komentatuzinteresatzen zaie edo egiten dute, eta esaten dutenari oihartzuna ematen diote hiztegi berriarekingainera, praktikatzaileek haurren hizkuntza eraginkortasunez eraikiko dute.Maiz irakurtzeahaurrei, eta istorioetan, ez-fikzioan, errimetan eta olerkietan aktiboki parte hartzea,eta gero berriak erabiltzeko eta txertatzeko aukera zabalak eskainizhainbat testuingurutako hitzek, haurrei aurrera egiteko aukera emango diete.bidezelkarrizketa, ipuinak eta rol-jokoak, non haurrek euren ideiak partekatzen dituztenberen irakaslearen laguntza eta eredua, eta gonbidatzen duen galdera sentikorralantzeko, haurrak eroso jartzen dira hiztegi ugari erabilizeta hizkuntza egiturak.
Garapen pertsonala, soziala eta emozionala
Haurren garapen pertsonal, sozial eta emozionala (PSED) funtsezkoa da haurrek bizitza osasuntsu eta zoriontsua izan dezaten, eta funtsezkoa da haien garapen kognitiborako.Euren garapen pertsonalaren oinarrian euren mundu soziala eratzen duten atxikimendu garrantzitsuak daude.Helduekiko harreman sendo, bero eta solidarioek haurrek beren eta besteen sentimenduak ulertzen ikastea ahalbidetzen dute.Haurrei lagundu behar zaie emozioak kudeatzeko, norberaren zentzu positiboa garatzeko, helburu errazak ezartzeko, beren gaitasunetan konfiantza izateko, irauteko eta nahi dutenaren zain egoteko eta arreta behar den moduan zuzentzeko.Helduen modelizazioaren eta orientazioaren bidez, beren gorputza zaintzen ikasiko dute, elikadura osasuntsua barne, eta behar pertsonalak modu independentean kudeatzen.
Beste haurrekin bateratutako interakzioaren bidez, adiskidetasun onak egiten, lankidetzan eta gatazkak modu baketsuan konpontzen ikasten dute.Atributu hauek plataforma seguru bat eskainiko dute, non haurrek eskolan eta gero bizitzan lor dezaketen
Garapen fisikoa
Jarduera fisikoa ezinbestekoa da haurren garapen osoan, bizitza zoriontsu, osasuntsu eta aktiboa egiteko aukera ematen die.Esperientzia motor gordinak eta finak pixkanaka garatzen dira haurtzaroan zehar, zentzumenen esplorazioetatik hasita eta haurraren indarra, koordinazioa eta
posizioaren kontzientzia sabeleko denboraren bidez, arrastaka eta mugimenduan jolastu objektuekin zein helduekin.Jolasak sortuz eta barrualdean zein kanpoan jolasteko aukerak eskainiz, helduek haurren indarra, egonkortasuna, oreka, kontzientzia espaziala, koordinazioa eta bizkortasuna garatzen lagundu dezakete.Trebetasun motrizitate gordinak gorputz osasuntsuak eta ongizate sozial eta emozionala garatzeko oinarria ematen du.Motor finaren kontrolak eta zehaztasunak esku-begien koordinazioan laguntzen du, gero alfabetatze goiztiarrarekin lotzen dena.Mundu txikiko jarduerak, puzzleak, arteak eta eskulanak arakatzeko eta jolasteko aukera errepikatu eta askotarikoak eta tresna txikiak erabiltzeko praktikak, helduen iritzia eta laguntzarekin, haurrek trebetasuna, kontrola eta konfiantza garatzea ahalbidetzen dute.
Alfabetatzea
Funtsezkoa da haurrek bizitza osoan irakurtzeko zaletasuna garatzea.Irakurketak bi dimentsio ditu: hizkuntzaren ulermena eta hitzen irakurketa.Hizkuntzaren ulermena (irakurtzeko zein idazteko beharrezkoa) jaiotzetik hasten da.Helduek haurrekin inguruko munduaz eta haiekin irakurtzen dituzten liburuez (ipuinak eta ez-fikziozkoak) hitz egiten dutenean bakarrik garatzen da, eta elkarrekin errimak, olerkiak eta abestiak gozatzen dituztenean.Beranduago irakatsitako hitzen irakurketa trebeak inprimatutako hitz ezezagunen ahoskatzea azkar lantzea (deskodetzea) eta inprimatutako hitz ezagunak azkar antzematea dakar.Idazteak transkripzioa (ortografia eta eskuz idaztea) eta konposizioa (ideiak artikulatzea eta ahotan egituratzea, idatzi aurretik) dakartza.
Matematika
Zenbakian oinarri sendo bat garatzea ezinbestekoa da, haur guztiek matematikoki bikaintzeko beharrezko eraikuntza-blokeak gara ditzaten.Haurrak konfiantzaz zenbatzeko gai izan behar dute, 10era arteko zenbakiak, haien arteko erlazioak eta zenbaki horien ereduak ulertzeko sakona garatu behar dute.Ulermen hori eraikitzeko eta aplikatzeko aukera sarri eta askotarikoak eskainiz -adibidez, manipulatzaileak erabiliz, harri-koskor txikiak eta kontaketa antolatzeko hamarnaka markoak barne-, haurrek ezagutzaren eta hiztegiaren oinarri seguru bat garatuko dute, non matematika menderatzen den.Horrez gain, garrantzitsua da curriculumak aukera oparoak izatea haurrek beren espazio-arrazoimendurako gaitasunak garatzeko matematikako arlo guztietan, forma, espazioa eta neurriak barne.Garrantzitsua da haurrek matematikarako jarrera eta interes positiboak garatzea, ereduak eta harremanak bilatzea, konexioak antzematea, «probetxatzea», helduekin eta ikaskideekin ohartzen direnaz hitz egitea eta akatsak egiteko beldurrik ez izatea.
Mundua ulertzea
Mundua ulertzeak haurrak beren mundu fisikoari eta komunitateari zentzua ematera bideratzea dakar.Umeen esperientzia pertsonalen maiztasunak eta sortak inguratzen duten munduaren ezagutza eta zentzua areagotzen du: parkeak, liburutegiak eta museoak bisitatuz, gizarteko kide garrantzitsuak ezagutu arte, hala nola polizia, erizainak eta suhiltzaileak.Horrez gain, istorio, ez-fikzio, errimak eta olerkien aukeraketa zabala entzuteak kulturalki, sozialki, teknologikoki eta ekologikoki anitza den gure munduaren ulermena sustatuko du.Ezagutza garrantzitsuak eraikitzeaz gain, domeinuen ulermena onartzen duten hitzekin ezagutzea zabaltzen du horrek.Haurren hiztegia aberastea eta zabaltzeak geroko irakurketaren ulermena lagunduko du.
Adierazpen Arteak eta Diseinua
Haurren kontzientzia artistiko eta kulturalaren garapenak haien irudimena eta sormena onartzen ditu.Garrantzitsua da haurrek aldian-aldian arteekin aritzeko aukerak izatea, hainbat euskarri eta materialekin arakatzeko eta jolasteko aukera emanez.Haurrek ikusten, entzuten eta parte hartzen dutenaren kalitatea eta aniztasunafuntsezkoa da haien ulermena, autoadierazpena, hiztegia eta arteen bidez komunikatzeko gaitasuna garatzeko.Beren esperientzien maiztasuna, errepikapena eta sakontasuna oinarrizkoak dira entzuten, erantzuten eta behatzen dutena interpretatzen eta balioesten duten aurrera egiteko.
