Buletin honetan, BIS osoko aipagarrienak partekatzeaz poz handiz gaude. Harrera ikasleek beren aurkikuntzak erakutsi zituzten Ikaskuntzaren Ospakizunean, 3. mailako Tigreek proiektu aste erakargarri bat burutu zuten, gure Bigarren Hezkuntzako AEP ikasleek matematikako ikasgai dinamiko batez gozatu zuten, eta Lehen Hezkuntzako eta EHHko klaseek trebetasunak, konfiantza eta dibertsioa garatzen jarraitu zuten Gorputz Hezkuntzan. Jakin-min, lankidetza eta hazkundez betetako beste aste bat izan da eskola osoan.

Harrera Lehoiak | Inguratzen gaituen mundua arakatzen: aurkikuntza eta hazkunde bidaia bat

Shan andreak idatzia, 2025eko urrian

Bi hilabete izugarri arrakastatsuak izan ditugu urteko lehen gaiarekin, "Inguratzen gaituen mundua", gure ingurumenaren hainbat alderdi aztertzen dituena. Gai hauek hartzen ditu barne, besteak beste, animaliak, birziklapena, ingurumenaren zaintza, hegaztiak, landareak, hazkuntza eta askoz gehiago.

Gai honetako aipagarrienetako batzuk hauek dira:

• Hartz-ehizara joatea: Istorioa eta abestia erreferentzia gisa erabiliz, hainbat jardueratan parte hartu genuen, hala nola oztopo-ibilbide batean, mapan markatzean eta silueta-artean.

• Gruffaloa: Ipuin honek maltzurkeriari eta ausardiari buruzko ikasgaiak eman zizkigun. Gure Gruffaloak buztinez eskultu genituen, istorioko irudiak gidari gisa erabiliz.
• Txorien behaketa: Guk egindako txorientzako habiak sortu genituen eta birziklatutako materialekin prismatikoak egin genituen, gure sormena piztuz.
• Gure papera egitea: Papera birziklatu, urarekin konbinatu eta markoak erabili genituen orri berriak sortzeko, eta gero loreekin eta hainbat materialekin apaindu genituen. Jarduera erakargarri hauek ez dute soilik aberastu mundu naturalaren ulermena, baizik eta talde lana, sormena eta arazoak konpontzeko trebetasunak ere sustatu dituzte haurren artean. Gure ikasle gazteen ilusio eta jakin-min handia ikusi dugu esperientzia praktiko hauetan murgiltzen diren heinean.

Ikaskuntzaren Ospakizunaren Erakusketa

Urriaren 10ean, gure lehen “Ikaskuntzaren Ospakizuna” erakusketa antolatu genuen, non haurrek beren lana gurasoei erakutsi zieten.

• Ekitaldia irakasleen aurkezpen labur batekin hasi zen, eta ondoren haurrek emanaldi erakargarri batekin.

• Ondoren, haurrek eszenatokiaren erdigunea hartu zuten beren proiektuak erakusteko eta gurasoekin eztabaidatzeko.

Ekitaldi honen helburua ez zen soilik haurrek beren lorpenez harro sentitzea, baizik eta gaiaren inguruan egindako ikaskuntza-bidea azpimarratzea ere.

Zer da hurrengoa?

Aurrera begira, hurrengo gaia aurkezteaz poz-pozik gaude, “Animalien Erreskatatzaileak”, oihaneko, safariko, Antartikako eta basamortuko inguruneetan bizi diren animalietan oinarrituta. Gai hau ere dinamikoa eta sakona izango dela agintzen du. Habitat anitz hauetan bizi diren animalien bizitzan sakonduko dugu, haien portaerak, egokitzapenak eta aurrez aurre dituzten erronkak aztertuz.

Haurrek aukera izango dute sormenezko proiektuetan parte hartzeko, hala nola, habitat ereduak eraikitzea, faunaren kontserbazio jardueretan parte hartzea eta ekosistema berezi hauek zaintzearen garrantziaz ikastea. Esperientzia hauen bidez, munduko biodibertsitate izugarriaren estimu eta ulermen sakonagoa sustatzea dugu helburu.

• Ilusioz gaude gure aurkikuntza eta hazkunde bidaiarekin jarraitzeko, eta gure esploratzaile txikiekin abentura gehiago partekatzeko irrikitan gaude.

3. mailako Tigreen Proiektu Astea

Kyle jaunak idatzia, 2025eko urrian

Aste honetan, Y-nbelarri3 TigerZortea izan genuen zientzia eta ingeleseko unitateak aste berean amaitzeagatik! Horrek esan nahi zuen proiektu aste bat sortu ahal izan genuela.

Ingelesez, elkarrizketa proiektua burutu zuten, ikasturte desberdinetako bati galderak egitea, datuen aurkezpena eta familiei amaieran aurkezpen bat konbinatzen zituen curriculum arteko proiektua.

Zientzietan, 'landareak izaki bizidunak dira' unitatea burutu genuen eta horrek plastilina, edalontziak, paper zatiak eta makilak erabiliz beren landare eredua sortzea ekarri zuen.

Landare baten atalen inguruko ezagutzak sendotu zituzten. Adibide bat da 'Zurtoinak landareak eusten ditu eta ura zurtoinaren barruan mugitzen da' eta aurkezpenak praktikatu zituzten. Haur batzuk urduri zeuden, baina elkarri oso lagungarriak izan ziren, elkarrekin lanean landare batek nola funtzionatzen duen ulertzeko!

Ondoren, aurkezpenak entseatu eta bideoan aurkeztu zituzten familiek ikus zitzaten.

Oro har, oso pozik nago klase honek orain arte egin duen aurrerapena ikusteaz!

AEP Matematika Elkar-irakaskuntzako Ikasgaia: Ehunekoen igoera eta jaitsiera aztertzea

Zoe andreak idatzia, 2025eko urrian

Gaurko Matematika ikasgaia Ehuneko Hazkunde eta Txikitzearen gaian oinarritutako irakaskuntza-saio dinamiko bat izan da. Gure ikasleek aukera izan dute beren ulermena indartzeko mugimendua, lankidetza eta arazoen ebazpena konbinatzen dituen jarduera praktiko eta erakargarri baten bidez.

Mahaietan geratu beharrean, ikasleak ikasgelan zehar mugitzen ziren txoko bakoitzean argitaratutako ehuneko problema desberdinak aurkitzeko. Binaka edo talde txikitan lan eginez, irtenbideak kalkulatzen zituzten, arrazoibideak eztabaidatzen zituzten eta erantzunak ikaskideekin alderatzen zituzten. Ikuspegi interaktibo honek ikasleei kontzeptu matematikoak modu dibertigarri eta esanguratsuan aplikatzen lagundu zien, pentsamendu logikoa eta komunikazioa bezalako trebetasun gakoak indartuz.

Irakaskuntza bateratuaren formatuak bi irakasleei ikasleei laguntza estuagoa eman zien: batek arazoak konpontzeko prozesua gidatuz, eta besteak ulermena egiaztatuz eta berehalako feedbacka emanez. Giro biziak eta talde-lanak ikasgaia hezigarria eta atsegina bihurtu zuten.

Gure ikasleek ilusio eta lankidetza handia erakutsi zuten jarduera osoan zehar. Mugimenduaren eta interakzioaren bidez ikasiz, ez zuten ehunekoen ulermena sakondu bakarrik, baita konfiantza garatu ere matematika benetako bizitzako egoeretan aplikatzeko orduan.

Lehen Hezkuntzako eta Bigarren Hezkuntzako Hezkuntza: Trebetasunak, Konfiantza eta Dibertsioa Eraikitzea

Vicky andreak idatzia, 2025eko urrian

Ikasturte honetan, Lehen Hezkuntzako ikasleek beren trebetasun fisikoak eta konfiantza garatzen jarraitu dute hainbat jarduera egituratu eta jolasean oinarritutakoen bidez. Urte hasieran, ikasgaiek lokomozio eta koordinazio trebetasunetan jarri zuten arreta —korrika egitea, jauzi egitea, saltoka ibiltzea eta oreka—, eta, aldi berean, talde lana eraiki zuten saskibaloian oinarritutako jokoen bidez.

Gure Haur Hezkuntzako Oinarrizko Etapako (HEO) klaseek Nazioarteko Haur Hezkuntzako Curriculuma (IEC) jarraitu dute, jolas bidezko gaiak erabiliz oinarrizko gaitasun fisikoa garatzeko. Oztopo-ibilbideen, musikarekin mugimendua egitearen, oreka-erronken eta bikote-jokoen bidez, txikiek gorputzaren kontzientzia, mugimendu lodiaren eta finen kontrola, espazio-kontzientzia eta txandak hartzea bezalako trebetasun sozialak hobetzen joan dira.

Hilabete honetan, Lehen Hezkuntzako ikasleek Atletismo unitatea hasi dute, irteera posizioan, gorputz-jarreran eta esprint teknikan arreta berezia jarriz. Trebetasun hauek hurrengo Kirol Egunean erakutsiko dira, non esprint lasterketak ekitaldi nabarmena izango diren.

Urte-talde guztietan, Gorputz Hezkuntzako klaseek egoera fisikoa, lankidetza, erresilientzia eta mugimenduaz bizitza osorako gozamena sustatzen jarraitzen dute.

Denek lan bikaina egiten ari dira.