BISen, izugarri harro gaude txinatar dukatzaile sutsu eta dedikatuen taldeaz, eta Mary da koordenatua. BISeko txinatar irakaslea denez, aparteko hezitzailea ez ezik, oso errespetatua den Herriaren Irakaslea ere izan zen. Hezkuntza arloan bi hamarkada baino gehiagoko esperientzia duen, orain bere hezkuntza-ibilbidea gurekin partekatzeko prest dago.

BesarkatuzTxinako KulturaNazioarteko Inguruan

BISeko txinatar geletan, askotan, ikasleen ilusioa eta energia senti daitezke. Ikasgelako jardueretan aktiboki parte hartzen dute, kontsultan oinarritutako ikaskuntzaren erakargarritasuna erabat esperimentatzen dute. Maryrentzat, txinera irakastea hain dinamikoa den ingurune batean poz izugarria da.

Antzinako misterioak arakatzenTxinako Kultura

Mary's txinera klaseetan, ikasleek txinatar poesia eta literatura klasikoan sakontzeko aukera dute. Ez dira testu-liburuetara soilik mugatzen, Txinako kulturaren munduan sartzen dira. Duela gutxi, Fan Zhongyanen poemak aztertu dituzte. Miaketa sakonaren bitartez, ikasleek literatur pertsonaia handi honen emozioak eta abertzaletasuna ezagutu zituzten.

Ikasleen interpretazio sakonak

Ikasleei Fan Zhongyanen lan osagarriak modu independentean bilatzera animatu zitzaien eta taldeetan haien interpretazioak eta ikuspegiak partekatzera. Prozesu horretan, ikasleek literatura ikasi ez ezik, pentsamendu kritikoa eta talde lanerako trebetasunak ere garatu zituzten. Are hunkigarriagoa zen Fan Zhongyanen abertzaletasunarekiko duten miresmena, BISeko ikasleen nazioarteko ikuspegia eta kultura aberatsa islatuz.

Ikasleen Etorkizunari bidea zabaltzen

Maryk uste du nazioarteko ikastetxeek plataforma ezin hobea eskaintzen dutela ikasleengan ikuspegi globala lantzeko. Ikasleak eskolaz kanpoko irakurketa gehiago egitera animatzen ditu, txinatar poesia klasikoa barne, Txinako kultura tradizionalaren ulermen sakonagoa lortzeko, bihotzak irekitzeko eta munduko zibilizazioak besarkatzeko.

BISen oso harro gaude Mary bezalako hezitzaileak izateaz. Hezkuntzaren hazia ereiten ez ezik, gure ikasleentzako hezkuntza-esperientzia aberatsagoa eta sakonagoa sortzen du. Bere istorioa BIS hezkuntzaren zati bat da eta gure ikastetxearen kulturaniztasunaren lekuko. Irrikaz espero ditugu etorkizunean istorio liluragarriagoak.

Britannia International School of Ghuangzhou ( BIS ) Txinako hezkuntza

BISen, txineraren hezkuntza ikasle bakoitzaren gaitasun mailara egokitzen dugu. Zure seme-alabak jatorrizko txinera hiztuna izan ala ez, ikasketa-bide pertsonalizatua eskaintzen dugu bere beharretara egokitzeko.

Jatorrizko txinera hiztunentzat, "Txinar hizkuntzaren irakaskuntza-arauetan" eta "Txinar hizkuntzaren irakaskuntzaren curriculumean" zehaztutako printzipioak zorrotz betetzen ditugu. Curriculuma sinplifikatzen dugu BIS ikasleen txinatar gaitasun-mailarekin hobeto etortzeko. Hizkuntza-trebetasunetan ez ezik, literatura-gaitasuna sustatzen eta pentsamendu kritiko independentea sustatzen dugu. Gure helburua ikasleei mundua txinatar ikuspuntutik ikusteko ahalmena ematea da, nazioarteko ikuspegia duten herritar global bihurtuz.

Txinatar hiztun erdaldunentzat, arreta handiz hautatu ditugu kalitate handiko material didaktikoak, hala nola, "Txinatar lurralde miresgarria", "Txinera ikastea erraza da" eta "Txinera ikasteko erraza". Hainbat irakaskuntza-metodo erabiltzen ditugu, irakaskuntza interaktiboa, atazetan oinarritutako ikaskuntza eta egoera-irakaskuntza barne, ikasleei txinera entzuteko, hitz egiteko, irakurtzeko eta idazteko gaitasunak azkar hobetzen laguntzeko.

BISeko txinerako irakasleak irakaskuntza alaiaren printzipioei, dibertsioaren bidez ikasteari eta ikasle bakoitzaren beharretara egokituz irakaskuntzaren printzipioetara dedikatzen dira. Ezagutza-igorleak ez ezik, ikasleak beren potentziala desblokeatzeko bultzatzen dituzten gidak ere badira.