Esperientzia pertsonala
Txina maite duen familia
Nire izena Cem Gul da. Turkiako ingeniari mekanikoa naiz. 15 urte zeramatzan Boschen lanean Turkian. Gero, Boschetik Txinara Mideara eraman ninduten. Txinara etorri nintzen nire familiarekin. Txina maite nuen hemen bizi baino lehen. Aurretik Shangai eta Hefein egon nintzen. Beraz, Midearen gonbidapena jaso nuenean, lehendik ere asko nekien Txinari buruz. Inoiz ez nuen pentsatu Txina maite nuen ala ez, ziur nengoelako Txina maite nuela. Etxean dena prest zegoenean, Txinara etorri ginen bizitzera. Hemengo ingurunea eta baldintzak oso onak dira.
Gurasoentzako ideiak
Modu Dibertigarri batean ikasten
Egia esan, hiru seme-alaba ditut, bi seme eta alaba bat. Nire seme zaharrenak 14 urte ditu eta Onur du izena. 10. mailan izango da BISen. Batez ere ordenagailuak interesatzen zaizkio. Nire seme gazteenak 11 urte ditu. Umut du izena eta 7. urtean izango da BISen. Eskulan batzuk interesatzen zaizkio, eskulanerako gaitasuna oso handia delako. Lego jostailuak egitea gustatzen zaio eta oso sortzailea da.
44 urte ditut, eta nire seme-alabek 14 eta 11 urte dituzte. Beraz, belaunaldien aldea dago gure artean. Ezin ditut hezi ninduten moduan hezi. Belaunaldi berrietara egokitu behar dut. Teknologiak belaunaldi berri bat aldatu du. Jolasak eta telefonoekin jolastea gustatzen zaie. Ezin dute arreta oso luzez mantendu. Beraz, badakit ez dela erraza etxean trebatzea eta gai batean zentratzea. Haiekin jolastuz gai batean zentra daitezen hezitzen saiatzen ari naiz. Gai bat irakasten saiatzen ari naiz mugikorrerako joko batera edo haiekin minijoko batera jolasten. Modu dibertigarri batean irakasten saiatzen ari naiz, belaunaldi berriek horrela ikasten baitute.
Nire seme-alabek etorkizunean konfiantzaz adieraztea espero dut. Adierazi beharko lukete. Sormenak izan behar dute guztiaren inguruan, eta uste duten guztia esateko konfiantza izan behar dute. Beste itxaropen bat haurrei kultura anitzak ikasten uztea da. Mundu globalizatu batean, oso enpresa korporatibo eta globaletan arituko dira lanean. Eta oso gazteak direnean beraiekin horrelako formakuntzak egin ditzakegu, etorkizunean oso lagungarria izango da. Gainera, datorren urtean txinera ikastea espero dut. Txinera ikasi behar dute. Orain ingelesez hitz egiten dute eta txinera ere ikasten badute, munduaren %60arekin erraz komunika daitezke. Beraz, datorren urtean euren lehentasuna txinera ikastea da.
BISekin konektatzen
Haurren ingelesa hobetu da
Txinan lehen aldia zenez, Guangzhou eta Foshan inguruan nazioarteko eskola asko bisitatu nituen. Ikastaro guztiak ikuskatu eta eskolako instalazio guztiak bisitatu nituen. Irakasleen titulazioa ere aztertu nuen. Zuzendariekin ere eztabaidatu nuen nire seme-alaben plana, kultura berri batean sartzen ari garelako. Herrialde berri batean gaude eta nire seme-alabek egokitzapen aldi bat behar dute. BISek egokitzapen plan oso argia eman zigun. Nire seme-alabak lehen hilabetean curriculumean finkatzeko pertsonalizatu eta lagundu zieten. Hau oso garrantzitsua da niretzat, nire seme-alabek klase berri batera, kultura berri batera, herrialde berri batera eta lagun berrietara egokitu behar dutelako. BISek plana jarri zidan aurrean nola egingo zuten zehatz-mehatz. Beraz, BIS aukeratu nuen. BISen, haurren ingelesa oso azkar hobetzen ari da. Lehen seihilekoan BISera etorri zirenean ingeleseko irakaslearekin bakarrik hitz egin ahal izan zuten, eta ez zuten beste ezer ulertzen. 3 urte igaro ondoren, ingelesezko filmak ikusi eta ingelesezko jokoetara jolastu ahal izango dute. Beraz, pozik nago oso gaztetan bigarren hizkuntza bat eskuratzeaz. Beraz, hau da lehen garapena. Bigarren garapena aniztasuna da. Badakite beste nazionalitateetako haurrekin jolasten eta beste kulturetara egokitzen. Inguruko aldaketarik ez zuten alde batera utzi. Hau da BISek nire seme-alabei eman dien beste jarrera positibo bat. Goizero hona etortzen direnean pozik daudela uste dut. Oso pozik daude ikaskuntza prozesuan. Hau oso garrantzitsua da.
Argitalpenaren ordua: 2022-12-16
