Bertatik
Rahma AI-Lamki
EYFS Homeroom Irakaslea
Laguntzaileen mundua arakatzen: mekanika, suhiltzaileak eta gehiago Harrera B klasean
Aste honetan, harrera B klaseak gure ibilbidean jarraitu du laguntzen gaituzten pertsonei buruz ahal genuen guztia ikasteko. Aste honetan mekanikari buruz eta inguruko gizarteari nola laguntzen dioten arreta jarri dugu. Ikasleei gustatzen zaie autoak ikustea eta mekanikariak gugan dituen inpaktuak ezagutzea. Suhiltzaileak eta poliziak aztertu genituen, Tesla bisitatzera ere aprobetxatu genuen eta bertan modu jasangarrian bizitzen eta autoak nola garatzen diren ikasi genuen. Gure eskulanak sortu ditugu etorkizuneko autoak nolakoak izango direla uste dugunarekin eta rol asko jokatu dugu. Egun batean suhiltzaileak izan ginen sua otzantzen laguntzen, hurrengoan denak ongi senti daitezen medikuak ginen! Sormen-metodo guztiak erabiltzen ditugu gure inguruko mundua ezagutzeko!
Bertatik
Christopher Conley
Lehen Hezkuntzako Ikasgelako Irakaslea
Habitat diorama bat egitea
Aste honetan 2. urteko zientzian oihaneko habitata leku ezberdinetako izaki bizidunen azken zati gisa ikasten aritu gara. Unitate honetan hainbat habitat eta habitat horien ezaugarriak ezagutu ditugu. Landare bat edo animalia bat modu naturalean bizi den ingurune bat bere habitata dela jakitea eta habitat ezberdinek landare eta animalia desberdinak dituztela ikastea helburu izan genuen. Gainera, habitat horretako ezaugarriak, landareak edo animaliak identifikatzeko etiketatu daitezkeen diagramak sortzea genuen ikaskuntza-helburua. Ideia horiek guztiak biltzeko diorama bat sortzea erabaki genuen.
Oihaneko habitatei buruzko ikerketa batzuk egiten hasi ginen. Zein animalia aurkitzen dira bertan? Zeintzuk dira habitat horren ezaugarriak? Zertan desberdintzen da beste habitatekin? Ikasleek aurkitu zuten oihana geruza ezberdinetan bereiz zitekeela eta geruza bakoitzean animaliak eta geruza hauek desberdinak eta espezifikoak ziren. Honek ikasleei beren ereduak sortzeko ideia asko eman zizkieten.
Bigarrenik, gure kaxak margotu ditugu eta gure kaxetan sartzeko materialak prestatu ditugu. Ikasleak binaka banatu ziren ideiak partekatzeko eta lankidetza lantzeko, baita baliabideak partekatzeko ere. Garrantzitsua da besteekin lan egiten ikastea eta proiektu honek proiektu bateko bazkide izateko bikaina eman zien.
Behin kaxak margotuta ikasleak hainbat material erabiltzen hasi ziren ingurunearen ezaugarriak sortzeko. Aukeratutako materialen aniztasuna ikasleei beren sormena, eta beren indibidualtasuna proiektuan erakusteko aukera ematea izan da. Ikasleak aukeratzeko eta haien ezagutza erakusten duen eredu bat egiteko bide desberdinak ikertzera bultzatu nahi izan ditugu.
Gure dioramaren azken zatia egindako modeloak etiketatzea izan zen. Ikasleek, gainera, gehitutako etiketarekin ingurunea zehatza zela ziurtatu zuten. Ikasleak arduratsuak eta berritzaileak izan ziren prozesu honetan zehar. Ikasleek ere beren ikaskuntzaren ardura hartu zuten eta maila handiko ereduak sortu zituzten. Prozesu honetan zehar hausnarketan ere aritu ziren eta irakasleen orientazioa entzun ahal izan zuten, baita sortzen ari ziren proiektua aztertzeko konfiantza izan ere. Ikasleek sustatzen saiatzen ari garen Cambridgeko ikasle izatearen ezaugarri guztiak erakutsi zituzten eta asteko ikaskuntza-helburuak bete zituzten. Ondo ibili 2. urtea!
Bertatik
Lonwabo Jay
DBHko Ikasgelako Irakaslea
3. eta 4. faseko gakoa matematika bere gailurrean dago orain.
Ebaluazio formatiboak eta sumatiboak izan ditugu.
Key Stage 3 matematikak Key Stage 2 curriculumean oinarritutako lan-eskema bat jarraitzen du. Zazpi gai nagusitan irakasten zaie matematika ikasleei: zenbakia, aljebra, espazioa eta neurria, probabilitatea, erlazioa eta proportzioa eta estatistika. Ikasgaiak 4. faserako ikasleak guztiz prestatzeko eta 7. urteko GCSE trebetasunak lantzeko diseinatuta daude, hala nola erresilientzia eta arazoak konpontzeko. Etxeko lanak astero ezartzen dira eta gai ugari gogoratzera eta lantzera bultzatzen dituen ikuspegi interleatu batean oinarritzen dira. Hiruhileko bakoitzaren amaieran, ikasleek ikasgelan oinarritutako ebaluazioa egiten dute.
Key Stage 4 matematika Key Stage 3-ko ikaskuntzaren jarraipen lineala da - GCSE testuinguru sakonagoa duten zazpi gai nagusien gainean eraikita. Lan-eskema zailagoa da, eta ikasleek Oinarrizko edo Goi-mailako eskema bat jarraituko dute 10. urtetik aurrera. Ikasleek matematika-formulak ikasi eta aldizka berrikusi beharko dituzte udako azterketak prestatzeko.3
Bigarren mailan, gainera, ikasleak XXI.mendeko gaitasunak garatzera bultzatzen ditugu. mendeko gaitasunak informazio aroan gaur egungo ikasleek euren karreran arrakasta izateko behar dituzten hamabi gaitasun dira. mendeko hamabi trebetasunak pentsamendu kritikoa, sormena, lankidetza, komunikazioa, informazio alfabetizazioa, komunikabideen alfabetizazioa, teknologia alfabetatzea, malgutasuna, lidergoa, ekimena, produktibitatea eta trebetasun sozialak dira. Trebetasun hauek ikasleei gaur egungo merkatu modernoen erritmo tximistari eusten laguntzea da. Trebetasun bakoitza bakarra da ikasleei nola laguntzen dien, baina guztiek dute komunean ezaugarri bat. Interneten garaian ezinbestekoak dira.
Bertatik
Victoria Alejandra Zorzoli
LHko irakaslea
BISen lehen hiruhileko produktibo bati buruz hausnartzea: Kirolak eta trebetasunen garapena
Lehen hiruhilekoaren amaiera hurbiltzen ari da BISen eta 4 hilabete hauetan gauza asko pasatzen ari gara. 1., 2. eta 3. urteko gaztetxoekin ikasturteko lehen zati honetan lokomozio mugimenduak, koordinazio orokorra, jaurtiketa eta harrapatzea, gorputz-mugimenduak eta kooperazio eta talde-jokoak garatzen aritu gara. Bestalde, 5. eta 6. urteekin, saskibaloia, futbola eta boleibola bezalako kirol desberdinak ikastea zen helburua, kirol hauetan partidak jokatu ahal izateko trebetasun berriak eskuratuz. Baita indarra eta erresistentzia bezalako baldintzazko gaitasunen garapena ere. Ikasleek bi gaitasun hauen prestakuntza-prozesu baten ondoren ebaluatuak izateko aukera izan zuten. Espero dut guztiok oporrak ondo pasatzea!
BIS Classroom Doako Proba Ekitaldia Abian da - Egin klik beheko irudian zure lekua erreserbatzeko!
Ikastaroaren xehetasun gehiago eta BIS Campuseko jarduerei buruzko informazio gehiago lortzeko, jar zaitez gurekin harremanetan edonoiz. Zure haurraren hazkuntzaren ibilbidea zurekin partekatzea espero dugu!
Argitalpenaren ordua: 2023-12-15
