Bertatik
Lucas
Futbol entrenatzailea
LEHOIAK EKINTZA
Joan den astean gure eskolan BISen historiako lagunarteko hiruki futbol txapelketa egin zen.
Gure lehoiak GZ eta YWIES Nazioarteko Eskola frantsesari aurre egin zioten.
Egun paregabea izan zen, aste osoan zehar ilusioz eta kezkaz betetako giroa izan zen ekitaldirako.
Eskola osoa jolastokian zegoen taldea animatzeko eta partida guztiak poz handiz bizi ziren.
Gure lehoiak dena eman zuen zelaian, taldean jokatuz, baloia pasa eta ekintza kolektiboak eraikitzen saiatuz. Adin aldea izan arren, gure jokoa inposatu ahal izan genuen gehienetan.
Talde-lana, elkarlana eta pilota elkarbanatzea bideratuz.
YWIES-ek 2 aurrelari benetan indartsuak izan zituen golak sartu eta 2-1 irabaztea lortu zutenak.
Istorioa bestelakoa zen Frantziako Eskolaren aurka, non gailentzeko eta zelaian finkatzeko gai izan ginen gainezkatze indibidualen bidez, iraganeko eta espazioaren okupazioko ekintza kolektiboekin konbinatuta. BISek 3-0ekoa lortu zuen garaipena.
Emaitzak apaingarri hutsa dira haurrek eta eskola osoak bizitako eta partekaturiko pozaren alde, maila guztiak egon ziren taldea animatzeko eta indarra emateko, haurrek denbora luzez gogoratuko duten momentu izugarria izan zen.
Jolasak amaitzean haurrek bazkaria partekatu zuten beste eskolekin eta egun zoragarria itxi genuen.
Horrelako ekitaldi gehiago antolatzen saiatzen jarraituko dugu gure lehoiak garatzen jarraitzeko eta esperientzia ahaztezinak emateko!
GOAZ LEHOIAK!
Bertatik
Suzanne Bonney
EYFS Homeroom Irakaslea
Hilabete honetan Harrera A Class oso lanpetuta egon da gure inguruko pertsonen bizitzak eta gure gizartean duten rolak aztertzen eta hitz egiten.
Lanpetuta dagoen egun bakoitzaren hasieran elkartzen gara klaseko eztabaidetan parte hartzeko, eta bertan gure ideiak eskaintzen ditugu, duela gutxi sartu dugun hiztegia erabiliz. Denbora dibertigarria da, non elkarri arretaz entzuten eta entzuten dugunari egoki erantzuten ikasten ari garen. Non gure gaiaren ezagutza eta hiztegia eraikitzen ari garen abestien, errimenen, ipuinen, jolasen eta rol-joko eta mundu txiki askoren bidez.
Zirkulu-denbora igaro ondoren, gure ikaskuntza indibiduala egitera abiatu ginen. Zereginak (gure lanak) ezarri ditugu eta guk erabakitzen dugu noiz, nola eta zein ordenatan egin nahi ditugun. Honek denboraren kudeaketan praktika eta argibideak jarraitzeko eta zereginak denbora jakin batean egiteko ezinbesteko gaitasuna ematen ari zaigu. Horrela, ikasle independente bihurtzen ari gara, gure denbora egunean zehar kudeatuz.
Aste bakoitza sorpresa bat da, aste honetan Medikuak, Albaitariak eta Erizainak izan gara. Datorren astean Suhiltzaileak edo Poliziak izan gaitezke, edo Zientzialari eroak izan gaitezke zientzia-esperimentu zoroak egiten edo Eraikuntzako Langileak zubiak edo Harresi Handiak eraikitzen.
Elkarrekin lan egiten dugu gure rol-jokoak eta atrezzoak sortzeko eta egiteko, gure narrazioak eta istorioak kontatzen laguntzeko. Ondoren, gure istorioak asmatu, egokitu eta kontatzen ditugu jolasten eta arakatzen goazen bitartean.
Gure rol-jolasak eta mundu-jolas txikiak, pentsatzen ari garen, irakurtzen ari garen edo entzuten ari garenaren ulermena erakusten laguntzen digu eta istorioak gure hitzak erabiliz berriro kontatuz, berri honen erabilera aurkeztu eta indartu dezakegu. hiztegia.
Gure marrazki eta idatzizko lanetan zehaztasuna eta arreta erakusten ari gara eta gure lana harro erakusten dugu Class Dojo-n. Egunero fonetika egiten eta irakurtzen ari garenean, egunero gero eta soinu eta hitz gehiago ezagutzen ditugu. Gure hitzak eta esaldiak taldean nahastea eta segmentatzea ere lagundu digu batzuk gehiago ez hain lotsati izaten, denok elkar animatzen baikara lanean ari garela.
Ondoren, gure egunaren amaieran berriro elkartzen gara gure sorkuntzak partekatzeko, erabili ditugun prozesuei buruzko hitzaldia azalduz eta garrantzitsuena elkarren lorpenak ospatzen ditugu.
Gure rol dibertigarrian laguntzeko, norbaitek elementuren bat badu, ez du gehiago behar EYFS-k erabil dezakeela uste duzu, mesedez bidali iezadazu.
bezalako elementuak...
Poltsak, zorroak, saskiak txano dibertigarriak, etab, itxurazko erosketak egiteko. Lapikoak eta zartaginak, pitxerrak eta sukaldeko tresnak hondarretan prestatzeko irudimenezko sukaldaritza eta abar. Telefono zaharrak, teklatuak bulegoan jolasteko. Bidaia-liburuxkak, mapak, prismatikoak bidaia-agenteentzat, beti saiatzen gara rol-jokoen ideia berriak eta mundu txikiko jolas-jostailuak istorioak kontatzeko. Beti aurkituko dugu erabileraren bat.
Edo norbaitek etorkizunean gure rol dibertigarria sortzen lagundu nahi badigu, esan iezadazu.
Bertatik
Zanele Nkosi
Lehen Hezkuntzako Ikasgelako Irakaslea
Hona hemen gure azken buletinaren eginbidetik egin dugunaren eguneraketa: 1B urtea.
Gure ikasleen arteko elkarlana hobetzen, hainbat jardueratan parte hartzen eta talde-lana eskatzen duten proiektuak burutzen aritu gara. Horrek gure komunikazio gaitasunak indartu ditu, talde eragile eraginkorrak izateko espiritua ere elikatu du. Proiektu aipagarri batean ikasleek etxe bat eraiki zuten, gure Ikuspegi Globalen ikaskuntza helburuen parte zen: trebetasun berri bat ikastea. Zeregin honek lankidetzarako eta komunikaziorako gaitasunak hobetzeko aukera izan zien. Ikusgarria izan zen proiektu honetarako piezak muntatzen elkarrekin lanean ikustea.
Etxea eraikitzeko proiektuaz gain, sormen-ahalegin bati ekin genion, gure pelutxeak landuz, arrautza erretiluak erabiliz. Horrek trebetasun berri bat sartu ez ezik, gure arte- eta pintura-gaitasunak areagotu ere eman zigun.
Gure zientzia ikasgaiak bereziki zirraragarriak izan dira. Gure ikaskuntza kanpora atera dugu, gure ikasgaiekin zerikusia duten objektuak esploratu eta deskubrituz. Horrez gain, gure babarrunak ernetzeko proiektua aktiboki aztertzen aritu gara, eta horrek landareek bizirauteko zer behar duten ulertzen lagundu digu, hala nola ura, argia eta airea. Ikasleek primeran pasatu dute proiektu honetan parte hartzen, aurrerapenaren zain irrikitan. Astebete pasa da ernetze proiektuari ekin genionetik, eta babarrunak hazkuntza zantzu itxaropentsuak ematen ari dira.
Gainera, gure hiztegia eta hizkuntza gaitasunak arreta handiz zabaldu ditugu ikusmeneko hitzak aztertuz, hitz egiteko, irakurtzeko eta idazteko funtsezkoak direnak. Ikasleek modu aktiboan parte hartu dute gure bista-hitz bilaketan, egunkarietako artikuluak egunero erabiliz bista-hitz zehatzak aurkitzeko. Ariketa hau ezinbestekoa da, ikasleei ingelesezko idatzian zein ahozkoan ikusten diren hitzen maiztasuna ezagutzen laguntzen die. Idazteko trebetasunetan izan duten aurrerapena ikusgarria izan da, eta alor honetan etengabe hazten ari direla ikustea espero dugu.
Bertatik
Melissa Jones
DBHko Ikasgelako Irakaslea
BIS Ikasleen Ingurumen Ekintzak eta Norberaren Aurkikuntza
Hilabete honetan DBHko ikasleek BIS proiektu berdeagoak amaitu dituzte, beren ikuspegi globalaren ikasgaien barruan. Kolektiboki lan egitea eta ikerketarako eta lankidetzarako trebetasunetara bideratuz, oinarrizko trebetasunak baitira, bai aurrerago hezkuntzan bai enpleguan erabiliko dituztenak.
Proiektua abiatu zen 9., 10. eta 11. urteko ikasleek ikastetxearen egungo ekologikotasuna ikertzen, BISeko langileekin ikastetxean zehar elkarrizketei ekin eta haien frogak bilduz ostiraleko batzarrean konpromisoak emateko.
11. urteko euren lana vlog moduan erakusten ikusi genuen, azaroko batzarrean. Laburbilduz identifikatzea non eragin dezaketen eskolan. Ikasle gazteagoei enbaxadore berde gisa eredu ona emateko konpromisoa hartuz, baita elektrizitatearen, hondakinen eta eskola-baliabideen erabilerari dagokionez egin litezkeen aldaketak zehaztea ere, beste hainbat proposamen eta ekimenen artean. Bederatzi urteko ikasleek beren urratsak jarraitu zituzten batzarrean ahoz beren konpromisoak aurkeztuz eta aldea egiteko zin eginez. Hamargarren urtea oraindik beren konpromisoak iragartzeko daude, beraz, guztiok espero dezakegun zerbait da. Konpromisoak betetzeaz gain, DBHko ikasle guztiek oso txosten osoak bildu dituzte, haien aurkikuntzak eta irtenbideak zehazten dituztenak, eta ikastetxera eraman nahiko luketenak.
Bien bitartean, 7. urteak 'zergatik lan egin' modulua lantzen aritu dira, bere buruari buruz eta haien indarrak eta ahulguneak eta etorkizuneko lanbide-asmo posibleei buruz gehiago jakiteko. Datozen asteetan inkestak osatuko dituzte langileekin, senideekin eta komunitateko pertsonekin, jendeak zergatik egiten duten lan ordainpekoa zein ordaindu gabekoa jakiteko, beraz, kontuz etor daitezkeen. Konparatiboki, 8. urtean nortasun pertsonala aztertzen aritu dira ikuspegi globaletarako. Gizartean, ingurumenean eta familian zerk eragiten dien identifikatzea. Oraindik egiten ari den ondare, izen eta ezaugarrietan oinarritutako autoerretratu abstraktu bat egitea du helburu.
Azken astean ikasle guztiak oso gogor ikasi dituzten ebaluazioekin lanpetuta egon dira, beraz, aste honetan ilusio handiz jarraitzen dute egungo proiektuekin. Bederatzi, hamar eta hamaika urte, berriz, osasunean eta ongizatean sakontzen hasiko dira, gaixotasuna eta haien prebalentzia aztertuz euren komunitateetan zein nazio eta mundu mailan.
Bertatik
Maria Ma
Txinako koordinatzailea
Negua hasten den heinean, potentzialaren iragarpena
"Euri arinarekin, hotza izozterik gabe hazten da, patioko hostoak erdi berde eta horiak dira". Neguaren hasiera iristearekin batera, ikasle eta irakasleak irmo eusten diote hotzaren aurka, gure bidaia irmoan eder dena argituz.
Entzun ikasle txikienen ahots argiak: "Eguzkia, urrea bezala, soro eta mendien gainean isurtzen da..." Erreparatu txukun idatzitako etxeko lanak eta poesia eta margolan koloretsu eta esanguratsuei. Duela gutxi, ikasleak lagun berrien itxurak, esamoldeak, ekintzak eta hizkera deskribatzen hasi dira, haien adeitasuna eta talde lana barne. Kirol lehia biziei buruz ere idazten dute. Ikasle nagusiek, lau mezu elektroniko simulatuek piztutako eztabaidan, jazarpenaren aurkako aho batez defendatzen dute, eskolan lider solidario izateko helburuarekin. Han Shaogong jaunaren "Erantzunak nonahi" irakurrita, aktiboki sustatzen dute gizakien eta naturaren arteko harmonia. "Gazteen bizitza" eztabaidatzean, presioa zuzenean aurre egitea, estresa modu positiboan murriztea eta osasuntsu bizitzea proposatzen dute.
Negua hasten den heinean, gure txinerako ikasketetako aurrerapen lasaiak gure potentzial mugagabea erakusten du.
BIS Classroom Doako Proba Ekitaldia Abian da - Egin klik beheko irudian zure lekua erreserbatzeko!
Ikastaroaren xehetasun gehiago eta BIS Campuseko jarduerei buruzko informazio gehiago lortzeko, jar zaitez gurekin harremanetan edonoiz. Zure haurraren hazkuntzaren ibilbidea zurekin partekatzea espero dugu!
Argitalpenaren ordua: 2023-12-24
