Cambridgeko Nazioarteko Eskola
Pearson Edexcel
Gure kokapena
No.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun Barrutia, Guangzhou, 510168, Txina

Kaixo, Petals andereñoa naiz eta ingelesa irakasten dut BISen. Azken hiru asteetan online irakasten aritu gara eta, harrigarria bada ere, gure 2. mailako ikasleek kontzeptua nahiko ondo ulertu dute, batzuetan gehiegi ere bai.

Eskolak laburragoak izan daitezkeen arren, gure ikasle gazteek pantaila aurrean ematen duten denbora kontuan hartu dugulako da.

Nahiko eraginkorra dela frogatu da. Gure ikasleei ikasgai pertsonalizatuak, garrantzitsuak, inspiratzaileak eta interaktiboak ematen dizkiegu, hurrengo ikasgaian zer ikasiko duten aurrerapen bat emanez eta gai edo irakasgai bati buruzko ikerketa-lan batzuk, joko elektronikoak eta lehiaketa txiki bat emanez. Ikasgaiak gehiegi estimulatzaileak izan daitezkeela uste dugu, baina ez da 5 e-klaseko arauek konpondu ezin duten ezer.

Gure ikasleak ikasteko irrikitan daude, baina esan behar dut hau posible dela gure guraso maitekorren etengabeko laguntzari esker ere. Ikasleek beren lanak amaitzen eta garaiz entregatzen dituzte gure gurasoek gure ikasleen e-learning bidaian duten etengabeko dedikazioari esker.

Elkarrekin e-learning arrakasta handia bihurtu da.

Baserriko animaliak eta oihaneko animaliak

Baserriko animaliak eta oihaneko animaliak (1)
Baserriko animaliak eta oihaneko animaliak (2)

Kaixo guztioi! Haurtzaindegiko haurrek lan bikaina egiten ari dira, baina ez dago nire gelan edukitzearekin alderagarririk, non denok ikasi eta ondo pasa dezakegun.

Hilabete honetako curriculumean ikasleek animaliak aztertzen ari dira. Zein animalia espezie aurkitzen dira oihanean? Zein animalia espezie bizi dira baserrian? Zer ekoizten dute? Nola jaten dute eta zer soinu egiten dute? Gure online klase interaktiboetan, galdera horiek guztiak jorratu genituen.

Animaliei buruz ikasten ari gara eskulanen, PowerPoint aurkezpen bizien, proben, matematika ariketen, ipuinen, abestien eta etxean jolas energetikoen bidez. Baserriko eta oihaneko paisaia bikainak sortu ditugu, hosto erorietatik ateratzen diren lehoiak eta suge luzeak barne, eta horri buruzko liburu bat irakurri dugu. Haur Hezkuntzako haurrek arreta handia jartzen diotela istorioari eta nire galderei azkar erantzuten dietela ikusten dut. Haurrek Lego multzoak eta eraikuntza blokeak ere erabili dituzte anai-arrebekin rolak antzezteko oihaneko eszena zoragarriak sortzeko.

Hilabete honetan "Old McDonald had a farm" eta "Waking in the jungle" abestiak entseatzen aritu gara. Animalien izenak eta mugimenduak ikastea oso onuragarria da haurrentzat. Orain baserriko eta oihaneko animaliak bereizten eta erraz ezagutzen dituzte.

Gure haurrek harrituta nago. Gazteak izan arren, izugarri konprometituak dira. Lan bikaina, Haur Hezkuntzako A.

Baserriko animaliak eta oihaneko animaliak (3)
Baserriko animaliak eta oihaneko animaliak (4)

Paperezko hegazkinen aerodinamika

Paperezko Hegazkinen Aerodinamika (2)
Paperezko Hegazkinen Aerodinamika (1)

Aste honetan fisikan, bigarren hezkuntzako ikasleek aurreko astean ikasitako gaien laburpena egin dute. Azterketa estiloko galdera batzuk landu dituzte galdetegi txiki bat eginez. Horri esker, galderak erantzuteko konfiantza handiagoa izan dezakete eta balizko ideia oker batzuk argitu. Gainera, nota onenak lortzeko galderak erantzutean zeri erreparatu behar dioten ikasi dute.

STEAMen, ikasleek paperezko hegazkinen aerodinamika ikasi zuten. "Hodi" izeneko paperezko hegazkin mota berezi baten bideo bat ikusi zuten, zilindro formako hegazkina dena eta errotazioaren bidez sustapena sortzen duena. Ondoren, hegazkina egin eta hegan egiten saiatzen dira.

Online ikaskuntzaren aldi honetan etxean ditugun baliabide mugatuak erabili behar ditugu. Batzuentzat zaila izan daitekeen arren, pozten naiz ikasle batzuk ikaskuntzan ahalegina egiten ari direla ikusteaz.

Klase dinamikoa

Klase Dinamikoa (1)
Klase Dinamikoa (2)

Hiru aste online hauetan Cambridgeko curriculumaren unitateekin lanean jarraitu dugu. Hasieratik ideia ikasleek jarduera fisikoa egin ahal izateko klase dinamikoak egitea izan zen, jarduera interaktibo eta jolasen bidez. EHHErekin trebetasun motorrak landu ditugu, hala nola jauzi egitea, ibiltzea, korrika egitea, arakatzea, etab., eta helduagoekin indarra, erresistentzia aerobikoa eta malgutasuna lantzen dituzten ariketa espezifikoagoetan lanean jarraitu dugu.

Oso garrantzitsua da ikasleek garai honetan gorputz hezkuntzara joatea, egiten duten jarduera fisiko gutxigatik eta pantailen aurrean denbora gehienean jarrera berdinak mantenduz ematen dutelako.

Laster guztiok ikustea espero dugu!

Klase Dinamikoa (3)
Klase Dinamikoa (4)

Argitaratze data: 2022ko abenduaren 16a